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· 董事长任志俭应邀参加省民办教育协会、省教科院座谈会


董事长任志俭应邀参加省民办教育协会、省教科院“学习政府工作报告,民办教育培训机构规范发展”座谈会,并作主旨讲话。

 

为规范培训学校办学行为、着力解决中小学生课外负担重问题,湖南省民办教育协会、湖南省教育科学研究院于3月23日在长沙召开“学习政府工作报告,民办教育培训机构规范发展”座谈会。特邀市州民办教育协会秘书长(教育局民办教育科(办))负责、长沙市教育局领导、省民办教育协会培训教育专业委员会代表和省内主流新闻媒体记者与会座谈。博文教育董事长任志俭先生应邀参加了此次会议,并作主旨讲话。

 

 

针对解决中小学生课外负担重问题,任董就“改革教育评价体系、推进义务教育均衡发展”和“教育培训学校应积极配合政府工作,将“减负”落实到行动上”发表了自己的观点:

 

 

一、改革教育评价体系、推进义务教育均衡发展,是“减负”的基本保障:

 

“减负”不等于降低中小学生的课程难度、不等于不要学生刻苦学习、不等于减少学生学习时间、不等于不要考试。“减负”减掉的应该是过于繁重的课外负担,而不是减少对学习的投入、对能力的培养,更不是简单粗暴地减少在校学习时间、降低学业水平要求。有专家指出,今天,我们再次强调大力“减负”,是因为经过了几十年的发展,教育的功能从过去的“快出人才”“出好人才”开始逐渐转向“人人成才”“各尽其才”。减负是势在必行,但在教育资源分配不均衡的前提下,“输在起跑线上”的焦虑无处不在,在这样的大背景下,减负减起来,靠的不只是一家之力,一时之言。要从根本上减轻学生的课业负担,把学生和家长从繁重的学业负担以及择校焦虑中解放出来,除了推迟上学时间、取消特长生招生、叫停竞赛、规范教育培训机构经营等举措,还需要改革教育评价体系、推进义务教育均衡发展。只有政府、市场、家庭、学校、教师承担了各自的责任,并建立问责机制,才能真正将学业负担减下来。在这个意义上,政府不但要履行自己的责任,还需要履行对各类办学机构和教育教学行为进行“规则设计,规范治理,规律引导”的公共责任,才能最终打赢这场事关祖国未来的“减负”大决战。

 

二、教育培训学校应积极配合政府工作,将“减负”落实到行动上:

 

教育培训机构在“减负”的路上又扮演着什么样的角色?面对“减负令”又该做些什么呢?

 

1、依法依规办学,规范宣传广告和招生简章的内容;

2、不拔高教学要求、抢赶教学进度、增加教学难度;

3、不举办以小学生为参赛对象的语文、数学、外语等与升学或考试相关的学科及其延伸类的竞赛活动。

4、消除安全隐患,为学生提供更好的学习环境与教育资源;

5、不断提升师资力量、教学水平和教学效率,帮助学生更有效地学习,在更短的时间内、更轻松的状态下取得更好的学习效果。

6、用科技推进新时代的教育减负。将AI技术(语音识别、图像识别)、大数据等融入教学改革中。例如,通过魔镜技术、IPS项目,可以实现个性化布置作业,以减少学生做作业的时间,提高教学效率。

总而言之,“减负”不是一句简简单单的口号,更不是表面上让学生轻松、少学习,而是让每个学生都享受公平而有质量的教育。为了实现这个目标,我们要做的还有很多,作为教育培训机构,要深层次地了解教育行业、为学生制定更合理的教材、研发更优质的课程体系、设计更佳的教研模型等等,让学生提高学习效率,从而成为中小学生“减负”的生力军。

 

 

博文教育自2003年创办至今,办学规模不断壮大,不仅得到了家长和学生们的广泛好评,而且获得了各级政府部门的扶持和认可,这得益于我们一直以来严格遵守党的各项方针政策,始终坚定不移地跟党走,并坚持规范办学,正道经营。博文教育作为湖南省民办教育的一份子有理由也有义务坚定不移地贯彻落实党和政府“规范培训学校办学行为、着力解决中小学生课外负担重问题”的相关政策规定,将每一点落实在自己的行动上。



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